IDCUA - Introducción a la Docencia Universitaria de la carrera de Arquitectura
FUNDAMENTACION
Importancia de la Asignatura en el Plan de Estudio
La Carrera de Arquitectura cuenta con un número considerable de alumnos y profesionales que están realizando pasantías como ayudantes de primera y de segunda, en gran diversidad de cátedras de diferentes niveles. Por ser una materia optativa del Ciclo Superior, su implementación propone encaminar y perfilar la vocación docente con una formación que los capacite para abordar la docencia con contenidos teórico prácticos inherentes a la futura profesionalización de la docencia universitaria. La propuesta apunta también, y de manera fundamental, a la realización de prácticas de aprendizaje orientadas a revisar los propios modos de actuar y de ser del educador.
Articulación con las asignaturas correlativas
Esta materia se articula e interrelaciona con las asignaturas del área de los grados inferiores en que el aspirante es ayudante de primera o de segunda, ya que los contenidos y las prácticas van a ser abordadas desde el propio perfil seleccionado por el profesional, estudiante o aspirante.
Articulación con las materias del mismo año
Esta materia se articula e interrelaciona con las asignaturas del área del mismo año ya que los contenidos y las prácticas van a ser abordadas desde el propio perfil seleccionado por el profesional, estudiante o aspirante.
Relación de la asignatura con el perfil profesional esperado
Como futuro profesional docente de la universidad se procura que el alumno adquiera las competencias para:
• Realizar una clase
• Realizar guías de trabajos prácticos
• Participar en investigaciones interdisciplinarias acerca de problemas universitarios relevantes.
• Orientar la selección y gestionar la incorporación de nuevas metodologías de enseñanza incorporando innovadoras tecnologías educativas.
